Asignaturas
54
•
7 de dic de 2025
•
Juan
@xjuan.16
El descubrimiento del electrón por J.J. Thomson cambió nuestra forma... Mostrar más
A finales del siglo XIX, el físico J.J. Thomson comenzó a experimentar con tubos de rayos catódicos, que son tubos de vidrio sellados donde se ha extraído casi todo el aire. Estos tubos tenían dos electrodos en cada extremo.
Cuando Thomson aplicaba un alto voltaje, observaba que un rayo de partículas fluía desde el cátodo (electrodo negativo) hacia el ánodo (electrodo positivo). Por eso se llamaban "rayos catódicos", porque se originaban en el cátodo.
Para detectar estos rayos invisibles, Thomson cubría el extremo del tubo con fósforo, que producía luz cuando era impactado por el rayo.
💡 ¡Dato curioso! Los televisores antiguos funcionaban con tubos de rayos catódicos, ¡así que los experimentos de Thomson sentaron las bases para la tecnología que usamos durante décadas!
Thomson quería entender qué eran exactamente estos rayos misteriosos. Para ello, colocó el tubo entre dos placas con cargas opuestas y observó algo interesante: el rayo se desviaba, alejándose de la placa negativa y acercándose a la placa positiva.
¿Qué significaba esto? Thomson dedujo que el rayo debía estar compuesto por partículas con carga negativa, ya que eran atraídas por lo positivo y repelidas por lo negativo.
También realizó otro experimento colocando imanes a los lados del tubo. El campo magnético también desviaba el rayo, lo que le permitió calcular la relación entre la masa y la carga de estas partículas.
🔍 Cuando usas un imán cerca de una pantalla de televisión antigua, notarás distorsiones en la imagen. ¡Es el mismo fenómeno que Thomson observó en sus experimentos!
Los resultados del experimento llevaron a Thomson a un hallazgo sorprendente: la masa de cada partícula del rayo catódico era muchísimo menor que la de cualquier átomo conocido. De hecho, calculó que era aproximadamente 1/2000 de la masa de un átomo de hidrógeno (el más ligero).
Thomson repitió su experimento usando diferentes metales como electrodos y observó que las propiedades del rayo catódico seguían siendo las mismas sin importar el material. Esto fue clave para su teoría.
Con esta evidencia, Thomson llegó a tres conclusiones importantes: el rayo catódico estaba formado por partículas con carga negativa; estas partículas debían ser parte de los átomos debido a su pequeña masa; y estas partículas subatómicas estaban presentes en los átomos de todos los elementos.
🌟 ¡Imagínate descubrir algo que nadie ha visto antes! Thomson tuvo que ser muy valiente para desafiar la idea establecida de que los átomos eran indivisibles.
Al principio, las ideas de Thomson generaron controversia en la comunidad científica. Sin embargo, gradualmente los científicos comenzaron a aceptar sus descubrimientos. Con el tiempo, estas partículas de rayos catódicos recibieron un nombre que ahora todos conocemos: electrones.
Este hallazgo revolucionario contradecía parte de la teoría atómica de Dalton, que afirmaba que los átomos eran indivisibles (no se podían dividir en partes más pequeñas). El descubrimiento de Thomson demostró que los átomos sí tenían estructura interna.
La existencia de los electrones requería un nuevo modelo atómico que pudiera explicar cómo estaban organizados estos componentes dentro del átomo. Thomson sabía que tenía que proponer una nueva teoría.
💭 Piensa en cómo un solo descubrimiento puede cambiar todo lo que creíamos saber. ¡La ciencia avanza cuando nos atrevemos a cuestionar!
Thomson sabía que los átomos tenían una carga total neutra (ni positiva ni negativa). Si los electrones tenían carga negativa, ¿dónde estaba la carga positiva que los neutralizaba?
Thomson razonó que debía existir alguna fuente de carga positiva dentro del átomo que balanceara la carga negativa de los electrones. Esto lo llevó a proponer un modelo donde los átomos se podían describir como electrones con carga negativa flotando en una especie de "sopa" de carga positiva difusa.
Este modelo fue llamado el "modelo del budín de pasas" porque se parecía a un budín inglés con pasas (un postre popular en Inglaterra en esa época). Los electrones serían como las pasas oscuras dispersas dentro del budín, que representaba la carga positiva.
🍰 A veces, explicar la ciencia con ejemplos cotidianos ayuda a entender ideas complejas. ¡Por eso comparamos un átomo con un postre!
Aunque el modelo del budín de pasas nos pueda parecer extraño hoy en día, representó un gran avance en su momento. Por primera vez, los científicos tenían un modelo que explicaba cómo podrían organizarse las cargas dentro del átomo.
Afortunadamente, la ciencia continuó avanzando. Otros científicos siguieron investigando la estructura del átomo y pusieron a prueba el modelo de Thomson. Con el tiempo, se descubrió que este modelo tenía limitaciones y no explicaba correctamente todos los fenómenos observados.
A pesar de sus limitaciones, el trabajo de Thomson fue fundamental. Su descubrimiento del electrón sentó las bases para futuros avances en física atómica y nos enseñó una lección importante: a veces, para avanzar en la ciencia, hay que estar dispuesto a desafiar las ideas establecidas.
🚀 Los grandes descubrimientos científicos rara vez son el final de la historia. Cada respuesta que encontramos suele abrir la puerta a nuevas preguntas por explorar.
Nuestro compañero de IA está específicamente adaptado a las necesidades de los estudiantes. Basándonos en los millones de contenidos que tenemos en la plataforma, podemos dar a los estudiantes respuestas realmente significativas y relevantes. Pero no se trata solo de respuestas, el compañero también guía a los estudiantes a través de sus retos de aprendizaje diarios, con planes de aprendizaje personalizados, cuestionarios o contenidos en el chat y una personalización del 100% basada en las habilidades y el desarrollo de los estudiantes.
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Google Play
La app es muy fácil de usar y está muy bien diseñada. Hasta ahora he encontrado todo lo que estaba buscando y he podido aprender mucho de las presentaciones. Definitivamente utilizaré la aplicación para un examen de clase. Y, por supuesto, también me sirve mucho de inspiración.
Pablo
usuario de iOS
Esta app es realmente genial. Hay tantos apuntes de clase y ayuda [...]. Tengo problemas con matemáticas, por ejemplo, y la aplicación tiene muchas opciones de ayuda. Gracias a Knowunity, he mejorado en mates. Se la recomiendo a todo el mundo.
Elena
usuaria de Android
Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.
Ana
usuaria de iOS
Solía tener problemas para completar mis tareas a tiempo hasta que descubrí Knowunity, que no solo facilita subir mi propio contenido sino que también proporciona excelentes resúmenes que hacen mi trabajo más rápido y eficiente.
Thomas R
usuario de iOS
Siempre era un desafío encontrar toda la información importante para mis tareas – desde que comencé a usar Knowunity, puedo simplemente subir mi contenido y beneficiarme de los resúmenes de otros, lo que me ayuda mucho con la organización.
Lisa M
usuaria de Android
A menudo sentía que no tenía suficiente visión general al estudiar, pero desde que comencé a usar Knowunity, eso ya no es un problema – subo mi contenido y siempre encuentro resúmenes útiles en la plataforma, lo que hace mi aprendizaje mucho más fácil.
David K
usuario de iOS
¡La app es buenísima! Sólo tengo que introducir el tema en la barra de búsqueda y recibo la respuesta muy rápido. No tengo que ver 10 vídeos de YouTube para entender algo, así que me ahorro tiempo. ¡Muy recomendable!
Sara
usuaria de Android
En el instituto era muy malo en matemáticas, pero gracias a la app, ahora saco mejores notas. Os agradezco mucho que hayáis creado la aplicación.
Roberto
usuario de Android
Solía ser realmente difícil recopilar toda la información para mis presentaciones. Pero desde que comencé a usar Knowunity, solo subo mis apuntes y encuentro increíbles resúmenes de otros – ¡hace mi estudio mucho más eficiente!
Julia S
usuaria de Android
Estaba constantemente estresado con todo el material de estudio, pero desde que comencé a usar Knowunity, subo mis cosas y reviso los geniales resúmenes de otros – realmente me ayuda a gestionar todo mejor y es mucho menos estresante.
Marco B
usuario de iOS
Siempre fue difícil encontrar los materiales adecuados para mis tareas. Ahora solo subo mis apuntes a Knowunity y obtengo los mejores resúmenes de otros - realmente me ayuda a entender todo más rápido y mejora mis notas.
Sarah L
usuaria de Android
Antes pasaba horas buscando en Google materiales escolares, pero ahora solo subo mis cosas a Knowunity y reviso los útiles resúmenes de otros - me siento mucho más seguro al prepararme para los exámenes.
Paul T
usuario de iOS
La app es muy fácil de usar y está muy bien diseñada. Hasta ahora he encontrado todo lo que estaba buscando y he podido aprender mucho de las presentaciones. Definitivamente utilizaré la aplicación para un examen de clase. Y, por supuesto, también me sirve mucho de inspiración.
Pablo
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Esta app es realmente genial. Hay tantos apuntes de clase y ayuda [...]. Tengo problemas con matemáticas, por ejemplo, y la aplicación tiene muchas opciones de ayuda. Gracias a Knowunity, he mejorado en mates. Se la recomiendo a todo el mundo.
Elena
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Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.
Ana
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Solía tener problemas para completar mis tareas a tiempo hasta que descubrí Knowunity, que no solo facilita subir mi propio contenido sino que también proporciona excelentes resúmenes que hacen mi trabajo más rápido y eficiente.
Thomas R
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Siempre era un desafío encontrar toda la información importante para mis tareas – desde que comencé a usar Knowunity, puedo simplemente subir mi contenido y beneficiarme de los resúmenes de otros, lo que me ayuda mucho con la organización.
Lisa M
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A menudo sentía que no tenía suficiente visión general al estudiar, pero desde que comencé a usar Knowunity, eso ya no es un problema – subo mi contenido y siempre encuentro resúmenes útiles en la plataforma, lo que hace mi aprendizaje mucho más fácil.
David K
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Roberto
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Marco B
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A finales del siglo XIX, el físico J.J. Thomson comenzó a experimentar con tubos de rayos catódicos, que son tubos de vidrio sellados donde se ha extraído casi todo el aire. Estos tubos tenían dos electrodos en cada extremo.
Cuando Thomson aplicaba un alto voltaje, observaba que un rayo de partículas fluía desde el cátodo (electrodo negativo) hacia el ánodo (electrodo positivo). Por eso se llamaban "rayos catódicos", porque se originaban en el cátodo.
Para detectar estos rayos invisibles, Thomson cubría el extremo del tubo con fósforo, que producía luz cuando era impactado por el rayo.
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¿Qué significaba esto? Thomson dedujo que el rayo debía estar compuesto por partículas con carga negativa, ya que eran atraídas por lo positivo y repelidas por lo negativo.
También realizó otro experimento colocando imanes a los lados del tubo. El campo magnético también desviaba el rayo, lo que le permitió calcular la relación entre la masa y la carga de estas partículas.
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Este modelo fue llamado el "modelo del budín de pasas" porque se parecía a un budín inglés con pasas (un postre popular en Inglaterra en esa época). Los electrones serían como las pasas oscuras dispersas dentro del budín, que representaba la carga positiva.
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