Transformar y ser transformado
La participación en pruebas internacionales ha fortalecido técnicamente al Icfes en tres dimensiones clave:
1. Transformación de procesos de diseño y aplicación
Los expertos del Icfes participan activamente en el diseño de instrumentos, elaboración de marcos, capacitación de docentes y comités técnicos. Existe una alineación entre pruebas nacionales e internacionales en cuanto a referentes teóricos y prácticas. Por ejemplo, tanto Saber 11° como PISA evalúan el uso comprensivo del conocimiento científico, aunque con algunas diferencias en sus enfoques y actualización de marcos.
2. Análisis de factores asociados al desempeño
Los resultados de estas pruebas han permitido entender mejor la relación entre el desempeño y diversos factores. Desde TIMSS 1995 se identificó la relación positiva entre el rendimiento académico y factores como tener recursos educativos en casa y padres con mayor nivel de escolaridad.
3. Medición de nuevas dimensiones de aprendizaje
El ámbito internacional ha inspirado la evaluación de competencias más allá de las tradicionales. Por ejemplo, existe convergencia entre ICCS y la prueba Saber 9° en competencias ciudadanas, aunque con enfoques distintos en algunos aspectos específicos.
💡 Sabías que... El Icfes está desarrollando una forma innovadora de evaluar el potencial creativo, inspirada en la evaluación del pensamiento creativo de PISA 2022.
Estas dimensiones demuestran que la participación de Colombia en pruebas internacionales va mucho más allá de obtener un ranking; se trata de transformar nuestras prácticas educativas a partir de experiencias globales.