Guía de Refuerzo Tipo ICFES

Esta guía te ayudará a prepararte para las pruebas ICFES en las asignaturas de Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas, y Ciencias Naturales. Recuerda que no necesitas copiar toda la guía en tu cuaderno, solo las respuestas a las preguntas.

¡Recuerda! Al enfrentarte a estas preguntas, lee cuidadosamente los textos y analiza todas las opciones antes de elegir tu respuesta.

La práctica con preguntas tipo ICFES te ayudará a familiarizarte con el formato del examen y mejorar tus habilidades de comprensión lectora y pensamiento crítico.

Lectura Crítica: El origen del mal

La primera lectura trata sobre una conversación entre un ermitaño y cuatro animales (cuervo, palomo, serpiente y ciervo) debatiendo sobre el origen del mal. Cada animal presenta su teoría:

• El cuervo dice que el mal procede del hambre, que nos hace actuar desesperadamente.
• El palomo afirma que viene del amor, que nos causa preocupación y ansiedad.
• La serpiente argumenta que el mal surge de la ira, que nos ciega y nos hace actuar sin piedad.
• El ciervo sostiene que el mal proviene del miedo, que nos paraliza y no nos deja vivir en paz.

Finalmente, el ermitaño concluye que el mal no viene de ninguna de esas emociones específicas, sino de nuestra propia naturaleza, que es la que engendra todas estas emociones.

Las preguntas 1 a 4 evalúan tu comprensión del texto y tu capacidad para identificar argumentos, secuencias y opiniones. Por ejemplo, la pregunta 1 busca identificar un enunciado similar al del ermitaño, mientras que la 2 pregunta sobre qué discuten los personajes.

¡Consejo útil! En textos literarios como este, presta atención a la posición de cada personaje y a la conclusión final, pues suelen ser claves para responder correctamente.

Desobediencia Civil por Henry David Thoreau

Esta lectura presenta las ideas de Henry David Thoreau sobre el gobierno y la desobediencia civil. Thoreau argumenta:

• El mejor gobierno es el que gobierna menos (o no gobierna en absoluto)
• Los gobiernos son herramientas que pueden ser usadas incorrectamente
• Las mayorías no siempre tienen la razón ni son justas
• Nuestra obligación más importante es hacer lo que creemos correcto, no seguir la ley ciegamente

Thoreau cuestiona la autoridad del gobierno y defiende que los ciudadanos deben actuar según su conciencia, incluso si esto significa desobedecer leyes injustas.

Las preguntas 5 y 6 evalúan tu capacidad para identificar la intención del autor y reconocer argumentos que contradicen sus ideas.

¡Ojo con esto! Cuando un texto argumentativo como este presenta una postura clara, debes entender bien su premisa principal para poder identificar ideas que la apoyan o la contradicen. Thoreau defiende la idea de que debemos seguir lo que creemos correcto, incluso por encima de las leyes.

Comportamiento de las ballenas

Este texto describe las observaciones de la bióloga Similä sobre diferentes comportamientos de las ballenas, especialmente las orcas. Presenta dos casos interesantes:

1. Un inusual comportamiento de alimentación donde orcas, jorobadas y rorcuales pescan juntos (aunque no cooperativamente)
2. El caso de Stumpy, una orca con lesiones que no puede cazar por sí misma y es ayudada por otras orcas

La bióloga inicialmente pensó que las diferentes especies estaban colaborando, pero luego descubrió que en realidad no cooperaban: las jorobadas aprovechaban el trabajo de las orcas, y las orcas no parecían molestarse.

Las preguntas 7 a 9 evalúan tu capacidad para identificar el problema central del texto, reconocer la función de las voces narrativas y determinar quién es Similä.

¿Sabías que? Las orcas tienen complejos sistemas sociales que las hacen muy interesantes para los científicos. Su capacidad de cuidar a miembros heridos de su grupo muestra niveles avanzados de inteligencia social.

Análisis de la historieta de Bizarro

Esta sección presenta una historieta donde un personaje (que parece ser un extraterrestre) conversa con tres humanos. La pregunta del extraterrestre refleja una crítica a la especie humana: "¿Todo funcionaba bien en el planeta, hasta que sus primos se creyeron superiores?"

Las preguntas 10 a 13 evalúan tu capacidad para:

• Identificar al personaje que formula la pregunta
• Reconocer la referencia a la teoría de la evolución (la relación entre "primos")
• Comprender la crítica implícita a los humanos por considerarse superiores a otras especies

¡Importante! En textos visuales como las historietas, debes analizar tanto las palabras como las imágenes. Aquí, la imagen del extraterrestre hablando con humanos establece una perspectiva externa sobre la humanidad, permitiendo una crítica a nuestro comportamiento como especie.

La Universidad y la Cultura

Este texto argumentativo critica el papel tradicional de la universidad como institución para la difusión del conocimiento. El autor sostiene que:

• Ninguna institución por sí sola puede dar cultura completa al hombre
• Hoy el saber está al alcance de todos a través de múltiples medios (libros, publicaciones, etc.)
• "La universidad está fuera de la universidad" - el mundo y la sociedad son la verdadera fuente de saber
• La universidad como institución específica ha perdido su razón de ser

El autor cita a Gusdorf y a Morton para reforzar su argumento de que la educación no debería limitarse a instituciones formales, sino ser un proceso continuo en el que participa toda la sociedad.

Las preguntas 14 y 15 evalúan tu capacidad para identificar la relación entre las voces del texto y determinar a qué género pertenece.

Reflexiona: ¿Crees que la universidad sigue siendo relevante hoy en día? ¿O piensas como el autor que el conocimiento está tan disponible que las instituciones formales ya no son necesarias?

La Agricultura y el Cambio Climático

Este artículo de Semana Sostenible analiza la paradójica relación entre la agricultura y el cambio climático: es tanto víctima como causa del problema.

Puntos principales:

• La agricultura sufre debido al cambio climático (sequías, inundaciones, fenómenos como El Niño)
• También contribuye al problema, generando al menos 25% de emisiones de gases de efecto invernadero
• La FAO indica que se necesita una "profunda transformación" de la agricultura
• Científicos proponen el proyecto "4 por 1000" o "agro-ecología" para usar las tierras agrícolas como sumideros de carbono

Las preguntas 16 a 18 evalúan tu comprensión del texto, pidiéndote identificar la fuente, la posición de organizaciones como la OCDE y la FAO, y el significado de expresiones específicas.

¡Dato interesante! La agroecología busca aplicar principios ecológicos al diseño y manejo de sistemas agrícolas sostenibles, reduciendo la dependencia de insumos externos y mejorando la resistencia al cambio climático.

Límites Planetarios

Este artículo científico explica cómo la Tierra ha sobrepasado cuatro de los nueve "límites planetarios" que la ciencia ha identificado como cruciales para la estabilidad ambiental.

Conceptos clave:

• En 2009, la revista Nature publicó un estudio sobre 9 límites planetarios que no deberíamos sobrepasar
• Según investigaciones recientes, ya hemos superado 4 de estos límites:
  1. Cambio climático
  2. Pérdida de biodiversidad
  3. Cambio en el uso de la tierra
  4. Altos niveles de nitrógeno y oxígeno (por fertilizantes)
• El auge económico desde 1950 ha acelerado estos problemas
• 2014 fue el año más caluroso de la historia (cuando se publicó el artículo)

Las preguntas 19 a 21 evalúan tu comprensión de términos específicos, la tesis del texto y las implicaciones de "sobrepasar límites".

Piensa en esto: Superar los límites planetarios no significa necesariamente una catástrofe inmediata, pero sí que estamos entrando en territorio desconocido donde los cambios pueden ser irreversibles. Es como conducir cada vez más rápido en una carretera peligrosa.

Textos literarios: 1984 y El Buddha

Esta sección presenta dos textos literarios contrastantes:

1. 1984 de George Orwell - Fragmento distópico donde un representante del "Gran Hermano" explica su visión de un futuro totalitario donde se eliminan las libertades, el arte y la belleza, manteniendo solo el poder y la dominación.

2. Relato sobre el Buddha - Historia donde el Buddha evita una guerra por el agua entre dos reinos, haciendo reflexionar a los reyes sobre el valor de la sangre humana comparado con el del agua.

Las preguntas 22 a 25 evalúan tu comprensión sobre las ideologías presentadas en 1984 y los elementos narrativos en la historia del Buddha.

Contraste interesante: Mientras 1984 muestra un régimen que valora el poder por encima de todo, la historia del Buddha enseña a valorar la vida humana por encima de los recursos. Estos textos presentan visiones opuestas sobre cómo debería organizarse la sociedad.

George Bell: Morir Solo en Nueva York

Este conmovedor reportaje narra la historia de George Bell, un hombre de 72 años que murió solo en su apartamento de Nueva York. Nadie reclamó su cuerpo y nadie guardó luto por él.

Aspectos destacados:

• Miles de personas mueren solas en Nueva York cada año
• Investigadores como Juan Plaza y Ronald Rodríguez trabajan buscando posesiones o familiares de los fallecidos
• El relato describe el apartamento desorganizado y el estilo de vida solitario de Bell
• Los investigadores reflexionan sobre cómo este trabajo ha cambiado su perspectiva sobre la vida

Las preguntas 26 y 27 evalúan tu capacidad para analizar las estrategias narrativas del texto y comprender las reflexiones de los investigadores.

Reflexión: Este texto nos invita a pensar sobre la soledad en las grandes ciudades y cómo, a pesar de vivir rodeados de millones de personas, alguien puede pasar desapercibido. ¿Qué dice esto sobre nuestras conexiones sociales modernas?