Información del cuadernillo

Este es un cuadernillo oficial del ICFES que contiene preguntas reales de Lectura Crítica de las Pruebas Saber 11°. Fue publicado en 2021 y está diseñado para ayudarte a practicar con material auténtico.

El documento incluye preguntas que ya se usaron en aplicaciones anteriores del examen, así que te dan una idea real de lo que te vas a encontrar. Al final encontrarás las respuestas correctas de todas las preguntas.

Dato clave: Las Pruebas Saber 11° evalúan competencias, no memorización. Esto significa que necesitas entender situaciones y aplicar tus conocimientos para elegir la respuesta correcta.

Créditos institucionales

Esta página presenta toda la información oficial del ICFES. Lo más importante que necesitas saber es que este material es propiedad exclusiva del ICFES y está protegido por derechos de autor.

El equipo que creó este cuadernillo incluye gestores de prueba, autores especializados, editores y diseñadores. Fue dirigido por Mónica Patricia Ospina Londoño como Directora General del ICFES.

La versión digital tiene ISBN 978-958-11-0926-5 y fue publicada en Bogotá en junio de 2021. Si necesitas citarlo en algún trabajo, ya tienes toda la información oficial.

Importante: Este material solo se puede usar para fines académicos, nunca comerciales.

Términos y condiciones de uso

El ICFES pone este material gratuitamente a disposición de estudiantes y educadores a través de su portal web. Sin embargo, hay reglas claras sobre su uso que debes conocer.

Está prohibido vender, alquilar o lucrase de cualquier forma con este contenido. Solo puedes usarlo para fines académicos e investigativos. Si usas partes del contenido, siempre debes citar al ICFES como fuente.

Los logotipos del ICFES son marcas registradas, así que no los puedes usar sin autorización. La institución puede tomar acciones legales contra quienes violen estas condiciones.

Recuerda: Puedes usar este material libremente para estudiar, pero siempre respetando los derechos de autor.

Contenido del cuadernillo

Este cuadernillo te ofrece preguntas reales de Lectura Crítica que aparecieron en exámenes Saber 11° anteriores. Es tu oportunidad perfecta para familiarizarte con el formato y el tipo de desafíos que enfrentarás.

Cada pregunta presenta una situación específica que debes analizar cuidadosamente. No se trata solo de recordar información, sino de aplicar tus conocimientos para tomar decisiones y elegir la respuesta correcta.

Al final del documento encontrarás todas las respuestas correctas, así que podrás verificar tu desempeño y entender mejor los conceptos evaluados.

Estrategia clave: Estas preguntas evalúan competencias, así que enfócate en entender el contexto antes de elegir tu respuesta.

Primera pregunta - Análisis del estilo narrativo

La primera pregunta se basa en un texto narrativo sobre una anécdota de René Descartes, el famoso filósofo. El relato cuenta cómo casi fue asesinado por marineros criminales durante un viaje por Friezland en 1621.

El texto está escrito en un estilo conversacional y humorístico, dirigiéndose directamente a los lectores como "señores" y "caballeros". El narrador incluso admite que se ríe al recordar la historia.

La pregunta evalúa tu capacidad para identificar el contexto apropiado de un texto basándote en su estilo, tema y estructura. Debes analizar el tono informal, el público al que se dirige y el propósito del autor.

Pista de análisis: Fíjate en el lenguaje coloquial y las expresiones directas al lector para determinar el contexto más apropiado.

Preguntas sobre el vallenato

Las preguntas 2 y 3 se basan en un texto sobre la historia del vallenato y el papel de las "colitas" en su desarrollo. Las colitas eran los finales de fiesta donde se mezclaban clases sociales y géneros musicales.

El texto presenta dos teorías contrapuestas: algunos creen que las colitas ayudaron a formar el vallenato, mientras otros (incluido el autor) piensan que solo ayudaron a divulgarlo. El autor cita a López Michelsen para presentar la primera posición.

La pregunta 2 evalúa tu comprensión sobre cómo se usan las citas en un texto argumentativo. La pregunta 3 se enfoca en el análisis de evidencias, específicamente sobre cómo se usa la letra de "La gota fría" como ejemplo.

Tip de comprensión: Identifica si el autor está de acuerdo o en desacuerdo con las citas que presenta en su argumentación.

Continuación del análisis vallenato

Esta página continúa desarrollando el argumento sobre las piquerías y retos como verdaderos moldes de creación del vallenato. El autor menciona la leyenda de Francisco el Hombre y su desafío con el diablo.

La cita de "La gota fría" se usa como evidencia de que los acordeoneros viajaban largas distancias para participar en piquerías. El verso "estuviste en Urumita y no quisiste hacer parada" demuestra esta práctica.

La pregunta 3 evalúa tu capacidad para conectar evidencia con argumentos. Debes entender por qué el autor eligió específicamente ese verso para apoyar su punto sobre los viajes de los acordeoneros.

Estrategia: Cuando analices citas como evidencia, pregúntate qué aspecto específico del argumento están apoyando.

Análisis literario - "Sin remedio"

La pregunta 4 presenta un fragmento de la novela "Sin remedio" de Antonio Caballero. El texto muestra los pensamientos matutinos de Escobar, un poeta frustrado de 31 años que reflexiona sobre la muerte de Rimbaud.

El personaje muestra signos de crisis existencial: contempla la muerte, siente el peso de la rutina y experimenta momentos de desesperanza seguidos de pequeños destellos de creatividad cuando compone un poema.

La pregunta evalúa tu capacidad para inferir características psicológicas de un personaje a partir de sus pensamientos y acciones. Debes analizar tanto sus momentos de angustia como sus intentos creativos.

Clave de interpretación: Observa el contraste entre los pensamientos sombríos del personaje y sus momentos de inspiración poética.

Continuación del análisis de Escobar

El fragmento continúa mostrando la rutina mental de Escobar: observa el amanecer, crea un poema espontáneo, pero luego pierde el entusiasmo. Ve llegar la lluvia y reflexiona sobre el tedio de la repetición diaria.

El personaje muestra una sensibilidad particular hacia los detalles (los diferentes tonos de azul del cielo, el sonido de la lluvia) pero también una profunda fatiga existencial. Menciona "el tedio hasta los mismos bordes" y "la vida que va pasando y va volviendo en redondo".

La pregunta te pide sintetizar el perfil psicológico del personaje. Debes considerar tanto su sensibilidad artística como sus angustias existenciales para elegir la caracterización más precisa.

Análisis profundo: Un personaje puede tener múltiples dimensiones - fíjate en cómo conviven la sensibilidad creativa y la angustia existencial.

La pérdida de la privacidad en Internet

Las preguntas 5 y 6 abordan un ensayo de Umberto Eco sobre cómo Internet ha transformado los conceptos de límite y privacidad. El texto explica que los límites han sido fundamentales para todas las especies, incluyendo los humanos.

Eco argumenta que Internet ha roto las fronteras que tradicionalmente nos protegían. Esto ha creado dos fenómenos opuestos: mayor libertad de información para los ciudadanos, pero también mayor control de nuestros datos por parte de corporaciones.

El autor destaca que ahora el verdadero problema no son los hackers sino las "cookies" y otras tecnologías que recopilan información sobre nuestros hábitos. El control ha pasado del Estado a otros centros de poder tecnológico.

Reflexión actual: Este texto de 2007 es muy relevante hoy en día con temas como redes sociales, big data y protección de datos personales.