¿Qué evalúa Lectura Crítica en las Pruebas Saber 11?

La lectura crítica no se trata solo de leer y entender lo básico de un texto. Esta sección del ICFES quiere ver si realmente podés analizar y evaluar textos de todo tipo, desde noticias hasta cuentos.

La prueba se enfoca en cuatro habilidades clave: comprensión literal e inferencial, interpretación del sentido global, reconocimiento de la intención del autor, y evaluación de la estructura textual y argumentos. Básicamente, necesitás ir más allá de lo que dice el texto y entender qué quiere decir realmente.

Te van a aparecer diferentes tipos de textos como artículos de opinión, fragmentos de ensayos, noticias y reportajes, textos literarios (cuentos, novelas), y textos divulgativos o científicos. La clave está en adaptarte rápidamente al tipo de texto que tenés enfrente.

Dato clave: Las preguntas más comunes incluyen identificar ideas principales, hacer inferencias, interpretar palabras en contexto, reconocer conectores lógicos, y evaluar argumentos identificando falacias.

Estrategias que Realmente Funcionan

Acá está el truco que muchos no saben: leé primero las preguntas cuando buscás información específica. Esto te ahorra tiempo valioso y te ayuda a enfocar tu lectura en lo que realmente importa.

Mientras leés, subrayá las ideas clave y los conectores (sin embargo, por tanto, además). Estos conectores te muestran cómo se relacionan las ideas y son fundamentales para entender la estructura del argumento.

También prestá atención al tono y la intención del autor. ¿Está tratando de convencerte de algo? ¿Es objetivo o tiene una posición clara? Esta información te va a servir para responder varias preguntas.

Para mejorar tu velocidad y comprensión, practicá leyendo diferentes tipos de textos y cronometrá tus lecturas. Podés usar recursos gratuitos como la plataforma pre-icfes.net, simulacros interactivos, y la app "pre-icfes" para Android.

Consejo pro: Leé regularmente El Espectador, BBC Mundo, Semana, y libros de ensayo para ganar flexibilidad con diferentes estilos de escritura.

Ejemplo Práctico: Cómo Abordar las Preguntas

Mirá este ejemplo real de una pregunta tipo ICFES. El texto de Umberto Eco dice: "Los libros no están hechos para que uno los crea, sino para que se nos cuestionen. Cuando leemos un libro, no debemos preguntarnos qué dice, sino qué significa."

La pregunta es: ¿cuál debe ser la actitud del lector frente a un libro? Las opciones incluyen creer todo sin cuestionar, memorizar información, buscar el significado y reflexionar críticamente, o identificar ideas principales.

La respuesta correcta es C: buscar el significado y reflexionar críticamente. ¿Por qué? Porque Eco claramente invita a una lectura crítica, no pasiva. El autor quiere que cuestionemos y busquemos el significado profundo, no que aceptemos todo sin pensar.

Este tipo de pregunta evalúa tu capacidad para interpretar la intención del autor y hacer inferencias basadas en el texto. Fijate cómo no pregunta por información literal, sino por comprensión profunda.

Técnica infalible: Siempre preguntate qué quiere lograr el autor con su texto, no solo qué información presenta.

Analizando Contexto y Propósito

Otra habilidad súper importante es determinar en qué contexto aparecería un texto. Por ejemplo, si tenés un pasaje sobre filosofía cartesiana, tenés que analizar el estilo, tema y escritura para decidir si aparecería en una revista académica, un discurso, una crónica periodística, o un seminario.

Este tipo de preguntas evalúa tu capacidad para reconocer el registro y el propósito comunicativo de un texto. No es suficiente entender el contenido; necesitás identificar para qué audiencia está escrito y en qué situación se usaría.

Una estrategia útil es preguntarte: ¿el lenguaje es formal o informal? ¿Es especializado o accesible? ¿Busca informar, persuadir, o entretener? Estas pistas te ayudan a determinar el contexto apropiado.

Para cada texto que leas, hacete estas preguntas: ¿Cuál es el significado de palabras desconocidas? ¿De qué trata el texto en tus propias palabras? ¿Cuál es el tema principal?

Recordá: El contexto determina el estilo, y el estilo revela la intención del autor.

Trabajando con Citas y Referencias

Muchas veces vas a encontrar textos que incluyen citas de expertos o conocedores del tema. Por ejemplo, en un texto sobre vallenato, el autor podría citar a López Michelsen para reforzar su tesis principal, señalar una posición discutible, legitimar su argumento, o convencer al lector.

Tu trabajo es identificar por qué el autor incluye esa cita específica. ¿La usa para apoyar su punto de vista? ¿Para mostrar una opinión contraria? ¿Para darle credibilidad a su argumento?

Fijate también en los ejemplos concretos que da el autor. Si menciona "la gotatía" en un texto sobre acordeoneros, ¿qué información específica aporta ese verso? ¿Habla de un lugar, una persona, o una situación?

Estos detalles no están al azar. Cada cita, ejemplo, o referencia tiene un propósito específico dentro del argumento general del texto.

Clave de éxito: Siempre preguntate por qué el autor eligió incluir esa información específica y no otra.

Plan de Estudio para Dominar la Prueba

Para los siguientes pasos en tu preparación, hacé dos ejercicios tipo ICFES por día. No es necesario que sean muchos, pero sí constantes. La regularidad es más importante que la cantidad.

Al final de cada semana, realizá simulacros completos para practicar el tiempo real de la prueba. Esto te ayuda a desarrollar resistencia mental y a manejar la presión del tiempo.

Lo más importante: revisá las preguntas que contestaste mal y reforzá la teoría. No tiene sentido hacer mil ejercicios si no aprendés de tus errores. Identificá patrones en tus equivocaciones.

Para cada texto que practiques, seguí esta rutina: buscá el significado de palabras desconocidas, escribí con tus palabras de qué trata el texto, y definí cuál es el tema central. Esta práctica desarrolla tu comprensión automáticamente.

Meta clara: Con práctica constante y análisis de errores, vas a ver mejoras significativas en pocas semanas.