Portada Icfes Saber 11°

Esta primera página nos presenta el cuadernillo oficial de preguntas del examen Saber 11° del año 2012. Este documento es elaborado por el ICFES (Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación), la entidad encargada de evaluar la calidad educativa en Colombia.

¡Recuerda! El examen Saber 11° es obligatorio para todos los estudiantes que terminan el bachillerato y quieren ingresar a la educación superior en Colombia.

Créditos y Advertencia Legal

Esta página contiene la información sobre los responsables de la elaboración del cuadernillo, incluyendo autoridades nacionales y funcionarios del ICFES. Destacan:

• Presidente de la República: Juan Manuel Santos Calderón
• Ministra de Educación: María Fernanda Campo Saavedra
• Directora General del ICFES: Margarita Peña Borrero

También incluye una advertencia importante sobre los derechos de autor, explicando que las preguntas son creadas por equipos de trabajo que incluyen expertos en medición y evaluación, docentes y asesores temáticos.

Estas preguntas pasan por rigurosos procesos de construcción, revisión, validación y pilotaje antes de incluirse en el examen final, garantizando su calidad y pertinencia para evaluar los conocimientos de los estudiantes.

Contenido del Cuadernillo

El cuadernillo está organizado por secciones correspondientes a las diferentes áreas evaluadas en el examen Saber 11°:

• Prueba de Inglés: página 4
• Prueba de Matemáticas: página 15
• Prueba de Lenguaje: página 24
• Prueba de Ciencias Sociales: página 31
• Prueba de Biología: página 37
• Prueba de Química: página 45
• Prueba de Física: página 53
• Prueba de Filosofía: página 60
• Respuestas: página 64

Esta estructura te permite identificar rápidamente las secciones de tu interés y prepararte específicamente para cada componente del examen.

Prueba de Inglés - Parte 1

La primera parte de la prueba de inglés evalúa tu capacidad para identificar contextos apropiados para diferentes avisos. Consiste en 5 preguntas donde debes seleccionar entre opciones A, B o C el lugar donde podrías ver los avisos presentados.

Por ejemplo:

• "Piano lessons in classroom 14 from 10 a.m. to 12 a.m." - Este aviso se encontraría en una escuela
• "Do not open this door. Angry Dog" - Este aviso estaría en una casa
• "Women's clothes Get two for one today" - Este aviso estaría en una tienda

Estos ejercicios evalúan tu comprensión de lectura en situaciones cotidianas del idioma inglés y la capacidad para relacionar textos con sus contextos específicos.

Prueba de Inglés - Parte 2

En esta sección debes relacionar descripciones con palabras específicas del inglés. Se te presentan descripciones en la columna izquierda $numeradas 6-10$ y debes seleccionar la palabra correcta de la columna derecha $letras A-H$.

Las descripciones incluyen conceptos relacionados con deportes y equipamiento deportivo:

• Lo que usan los miembros de un mismo equipo (uniforme)
• Lo que necesitas para jugar tenis (raqueta)
• Competición donde hay un ganador (torneo)
• Un espacio al aire libre donde se practican deportes (campo)
• Un medio de transporte que te permite ejercitarte (bicicleta)

Esta parte evalúa tu vocabulario y la capacidad de relacionar descripciones con términos específicos en inglés.

Prueba de Inglés - Parte 3

Esta sección evalúa tu capacidad para completar diálogos cortos seleccionando las respuestas más apropiadas. Debes elegir entre tres opciones (A, B o C) para completar cinco conversaciones breves.

Por ejemplo:

• "Be careful!" - La respuesta apropiada sería "I will" (Lo haré)
• "Who's that girl?" - La respuesta correcta es "My sister" (Mi hermana)
• "What do you think of the teacher?" - La respuesta adecuada es "I love his class" (Me encanta su clase)

Esta parte evalúa tu capacidad para comprender y responder adecuadamente en situaciones comunicativas básicas, mostrando un manejo apropiado de expresiones cotidianas en inglés.

Prueba de Inglés - Parte 4

En esta sección debes leer un texto sobre la capa de ozono y completar los espacios vacíos seleccionando la palabra correcta entre tres opciones (A, B o C).

El texto trata sobre cómo la capa de ozono protege a la Tierra de los rayos ultravioleta del sol y cómo la actividad humana ha creado un agujero en esta capa, específicamente sobre la Antártida. Menciona que el agujero ha alcanzado un tamaño récord de 27.4 millones de km².

Esta parte evalúa tu comprensión lectora y conocimiento de gramática y vocabulario en contexto, incluyendo:

• Pronombres
• Conjunciones
• Pronombres relativos
• Artículos
• Comparativos y superlativos

Prueba de Inglés - Parte 4 (Continuación)

Esta página continúa con las opciones para completar el texto sobre la capa de ozono. Incluye las diferentes opciones para cada espacio en blanco del texto:

• Elegir entre "ours", "us" o "our"
• Seleccionar la conjunción correcta entre "while", "but" o "because"
• Escoger el pronombre relativo adecuado: "which", "who" o "where"
• Determinar el artículo correcto: "one", "a" o "the"
• Identificar la forma comparativa o superlativa correcta

Este tipo de ejercicio evalúa tu conocimiento de las estructuras gramaticales y el vocabulario en contexto, así como tu comprensión general del texto para completar de manera lógica y gramaticalmente correcta los espacios en blanco.

Prueba de Inglés - Parte 5

En esta sección encontrarás un texto informativo sobre el Eurotúnel, la construcción que conecta Gran Bretaña y Francia por debajo del Canal de la Mancha.

El texto cuenta la historia del proyecto, desde su concepción inicial en 1957 hasta su culminación después de siete años de trabajo en 1994. Menciona cómo el proyecto fue detenido por falta de fondos, retomado en 1984, y finalmente construido por la empresa TransMancheLink siguiendo una ruta desde Folkestone en Inglaterra hasta Calais en Francia.

Esta parte evalúa tu comprensión de lectura en inglés, incluyendo la capacidad para identificar información específica, inferir significados y entender la cronología de eventos presentados en el texto. Después de leer este pasaje, deberás responder preguntas basadas en la información proporcionada.

Prueba de Inglés - Parte 5 (Continuación)

Esta página presenta las preguntas relacionadas con el texto sobre el Eurotúnel. Incluye 7 preguntas de opción múltiple $preguntas 24-30$ que evalúan tu comprensión del texto.

Las preguntas abordan aspectos como:

• Cuándo se inició la construcción del Eurotúnel
• Por qué se detuvo el proyecto inicialmente
• Qué querían hacer las compañías en 1984
• Comparaciones entre el trabajo original y el realizado después
• Eventos importantes durante la construcción (como la ceremonia de encuentro)
• Cuándo se completó el proyecto

Estas preguntas evalúan diferentes niveles de comprensión lectora: localización de información explícita, inferencia de información implícita y comprensión de la secuencia cronológica de los eventos narrados en el texto.