Conjuntos Numéricos

Los números se organizan en diferentes conjuntos que forman una estructura jerárquica. El conjunto más básico es el de los números naturales (IN), que incluye 0, 1, 2, 3... y son los que usamos para contar.

Luego tenemos los números enteros (Z), que incluyen los naturales junto con los negativos (...-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3...). Los números racionales (Q) son todos los que pueden expresarse como fracciones $\frac{-3}{5}$, $\frac{-1}{3}$, etc..

Los números irracionales (I) son aquellos que no pueden expresarse como fracción, como $\pi$, e, $\sqrt{2}$, $\sqrt{3}$. Finalmente, el conjunto más completo es el de los números reales (R), que abarca desde $-\infty$ hasta $\infty$.

💡 Recuerda que cada conjunto está contenido dentro del siguiente: los naturales están dentro de los enteros, los enteros dentro de los racionales, y todos ellos dentro de los reales.

Desigualdades e Intervalos

Una desigualdad establece una relación de orden entre dos cantidades cuando son distintas. Utilizamos símbolos como < (menor que), > (mayor que), ≤ (menor o igual que) y ≥ (mayor o igual que).

Los intervalos son conjuntos de números reales comprendidos entre dos valores, llamados extremos. Por ejemplo, 2 ≤ x < 6 representa todos los valores de x que son mayores o iguales a 2 y menores que 6.

Los intervalos pueden ser abiertos (a,b), cerrados $a,b$, o mixtos como (a,b] y [a,b). También existen intervalos infinitos como (a,∞) o $-∞,b$. La diferencia principal está en si incluyen o no los extremos.

💡 Un truco para recordar la notación: los corchetes $$ indican que el número está incluido en el intervalo, mientras que los paréntesis ( ) indican que no está incluido.

Representación de Intervalos

Existen varias formas de representar un mismo intervalo. Puedes usar la notación de intervalo $(,),[,]$, la notación de conjuntos (usando desigualdades) o una representación gráfica (usando la recta numérica).

Por ejemplo, el intervalo (3,8) también puede escribirse como 3 < x < 8, y dibujarse como una línea en la recta numérica con puntos abiertos en 3 y 8. El intervalo [-2,4) equivale a -2 ≤ x < 4.

Para intervalos infinitos, como [6,∞), la notación de conjunto sería x ≥ 6, indicando todos los números mayores o iguales a 6. El intervalo (-∞,3) representa todos los números menores que 3.

💡 Cuando practicas con intervalos, intenta siempre traducir entre las tres representaciones (notación de intervalo, conjunto y gráfica) para asegurarte de que comprendes completamente el concepto.

Ejercicios de Intervalos

Aprender a convertir entre notaciones es fundamental. Por ejemplo, la desigualdad 4 ≤ x < 9 se escribe como el intervalo [4,9). Si tienes x < 6, esto corresponde al intervalo (-∞,6).

En los gráficos de recta numérica, los círculos rellenos indican que el número está incluido (intervalo cerrado), mientras que los círculos vacíos indican que el número no está incluido (intervalo abierto).

Al completar tablas de equivalencias, recuerda las reglas básicas: el símbolo < corresponde a paréntesis (), el símbolo ≤ corresponde a corchetes $$, y los infinitos siempre llevan paréntesis.

💡 Una forma práctica de comprobar tu respuesta es eligiendo números de prueba. Por ejemplo, para verificar si $-4,4$ es igual a -4 ≤ x ≤ 4, prueba con x = -4, x = 0 y x = 4.

Operaciones con Intervalos

Las operaciones entre intervalos funcionan igual que las operaciones entre conjuntos. Las principales son: unión, intersección, diferencia, diferencia simétrica y complemento.

La unión (AUB) incluye todos los elementos que pertenecen a A o a B. La intersección (A∩B) incluye solo los elementos comunes a ambos conjuntos.

La diferencia $A-B$ contiene los elementos de A que no están en B. La diferencia simétrica (A△B) incluye elementos que están en A o en B, pero no en ambos simultáneamente.

💡 El complemento (Ac) de un conjunto A contiene todos los elementos del universo que no están en A. En los reales, si A = $2,5$, entonces Ac = (-∞,2)∪(5,∞).

Representación Gráfica de Operaciones

Las operaciones con conjuntos se pueden visualizar mediante diagramas de Venn, que muestran claramente las relaciones entre conjuntos.

En la unión (AUB), se combinan ambas regiones, mientras que en la intersección (A∩B), solo se considera la región donde se solapan los conjuntos.

Para la diferencia $A-B$, se toma la región de A que no se solapa con B. La diferencia simétrica (A△B) incluye las regiones de A y B que no se solapan entre sí.

💡 Estos diagramas son especialmente útiles para visualizar operaciones complejas. Por ejemplo, (A∪B)∩C se puede entender como "toma todo lo que está en A o B, y luego quédate solo con lo que también está en C".

Ejemplos de Operaciones con Intervalos

Con intervalos como A=(-3,6), B=$0,9] y C=[2,∞$, podemos resolver diferentes operaciones. Por ejemplo, para A∪B, combinamos ambos intervalos para obtener $-3,9$.

En la intersección A∩B=(0,6), identificamos la parte común de ambos intervalos. En la diferencia A-B=$-3,0$, tomamos los elementos de A que no están en B.

Para C-B=[9,∞), observamos que C incluye todos los números mayores o iguales a 2, mientras que B solo incluye hasta el 9, por lo que la diferencia son los números mayores o iguales a 9.

💡 Representar los intervalos en la recta numérica te ayudará enormemente a visualizar estas operaciones y evitar errores comunes.

Ejercicios de Operaciones con Intervalos

Cuando tenemos A=$1,8$, B=[-3,∞) y C=(2,5), podemos calcular A∩C=(2,5), que es la parte común entre ambos intervalos.

Para C-B=Ø, notamos que C está completamente contenido en B, por lo que no hay elementos en C que no estén en B. En B∪C=(-3,∞), unimos ambos intervalos, y como B ya incluye a C, el resultado es simplemente B.

En B-A=(-3,1)∪(8,∞), identificamos las partes de B que no están en A. Finalmente, para A∩C=(1,2]∪[5,8), tomamos las partes de A que no coinciden con C.

💡 Un error común es olvidar que los intervalos son conjuntos infinitos de números. Por ejemplo, el intervalo (1,2) contiene infinitos números como 1.1, 1.5, 1.99, etc.

Inecuaciones Lineales

Una inecuación lineal es una desigualdad que contiene al menos una incógnita. Resolver inecuaciones es similar a resolver ecuaciones, pero debemos recordar las reglas de los signos al despejar.

Para resolver una inecuación como 2x + 4 ≤ 14, despejamos x paso a paso:

1. Restamos 4 a ambos lados: 2x ≤ 10
2. Dividimos ambos lados por 2: x ≤ 5
3. La solución es x ≤ 5, o en notación de intervalo: (-∞,5]

Recuerda que al multiplicar o dividir por un número negativo, el sentido de la desigualdad cambia (de < a > o de ≤ a ≥).

💡 Siempre verifica tu solución probando algunos valores. Para x ≤ 5, prueba con x = 0, x = 5 y x = 6, y confirma si la inecuación original se cumple o no.