Guía de Inglés: Completa las Evidencias

Presentación del curso

Este curso de inglés nivel 2 está diseñado para convertirte en un candidato más competitivo en el mundo laboral. El inglés no es solo una materia más, ¡es una habilidad que abre puertas en entornos profesionales, turísticos y sociales!

Durante las próximas 48 horas de formación, desarrollarás cuatro habilidades esenciales: hablar (speaking), escribir (writing), escuchar (listening) y leer (reading). Trabajarás en situaciones cotidianas, aprenderás vocabulario de tiempo libre y podrás describir objetos, personas y lugares con confianza.

¡Dato importante! Según estudios recientes, las personas bilingües tienen un 35% más de oportunidades laborales. ¡Este curso te acerca a esa ventaja competitiva!

El programa se desarrolla durante cuatro semanas con actividades específicas para que progreses gradualmente en tu aprendizaje del idioma inglés.

Estructura del programa

Durante las cuatro semanas del curso, realizarás actividades diseñadas para lograr la competencia de interactuar en inglés tanto oral como escrito en contextos sociales y laborales. Cada semana tiene una dedicación de 12 horas para un total de 48 horas de formación.

Las evidencias que presentarás incluyen:

• Una infografía de tu vecindario (semana 1)
• Un test de evaluación (semana 2)
• Un documento describiendo gustos (semana 3)
• Un video presentando a un miembro de tu familia (semana 4)

Para comenzar tu proceso de aprendizaje, es importante que:

1. Actualices tus datos personales
2. Realices el diagnóstico de saberes previos
3. Revises la información del programa y el cronograma
4. Participes activamente en el foro social

Consejo práctico: Organiza tu tiempo desde el principio. Establecer un horario de estudio constante te ayudará a cumplir con todas las actividades sin estrés de última hora.

El aprendizaje de inglés se facilita cuando incorporas información de tu entorno inmediato en conversaciones sencillas, relacionando vocabulario y expresiones con situaciones de tu vida diaria.

Actividad 1: Reportando ubicaciones y lugares

¿Alguna vez has intentado explicar cómo llegar a tu casa en inglés? En esta primera actividad aprenderás a hablar sobre tu entorno cercano utilizando preposiciones de lugar como in, on, next to, behind y between.

Esta actividad tiene una duración de 12 horas y se centra en el componente formativo "This is where I live / Aquí es donde vivo". Deberás crear una infografía de tu vecindario explicando qué hay cerca de tu casa, frente a ella, detrás, etc.

Para realizar esta infografía puedes usar herramientas como Canva, Word, PowerPoint o cualquier otra que te permita ser creativo. Lo importante es que:

• Incluyas tus datos personales
• Escribas un mensaje inicial
• Utilices frases sencillas y claras
• Agregues fotografías e imágenes de tu vecindario
• Escribas entre 70 y 150 palabras

Tip de éxito: No intentes traducir directamente del español. Las preposiciones de lugar tienen usos diferentes en inglés, por ejemplo: decimos "on the table" (sobre la mesa) pero "in the car" (en el carro).

Recuerda usar correctamente las normas gramaticales y citar cualquier información que obtengas de recursos digitales según las normas APA. Al finalizar, exporta tu infografía a PDF para entregarla.

Actividad 2: Describiendo objetos y personas

¿Cómo le describirías a un extranjero tu objeto favorito o a tu mejor amigo? Esta actividad te enseñará a expresar cualidades y características usando correctamente adjetivos, adverbios y verbos en inglés.

Esta actividad tiene una duración de 24 horas y se basa en el componente "These are the things that are around me / Estas son las cosas que están a mi alrededor". Para completarla, presentarás dos evidencias:

1. Test EDW2: Un cuestionario de 15 preguntas que evaluará tu comprensión lectora, auditiva y gramatical. Tendrás aproximadamente 45 minutos para completarlo.

2. Documento describiendo gustos: Elaborarás un documento escrito donde describirás dos fotografías (un objeto y una persona). Deberás mencionar qué te gusta o disgusta de cada uno, considerando:

• El orden correcto de adjetivos y sustantivos en inglés
• Adjetivos apropiados para describir objetos y personas
• Expresiones diferentes a "I like..." o "I don't like..."

Recuerda que: En inglés, los adjetivos van ANTES del sustantivo. Por ejemplo, no decimos "car red" sino "red car".

Tu documento debe tener entre 200 y 400 palabras, usar letra Arial tamaño 12, y mostrar estructuras gramaticales coherentes con lo estudiado. Al finalizar, guárdalo en formato PDF para su entrega.

Continuación de la Actividad 2 y preparación de la Actividad 3

Para entregar correctamente tu documento sobre gustos y preferencias, asegúrate de:

• Guardar tu documento en Word y exportarlo a PDF
• Verificar que tenga entre 1 y 3 páginas
• Revisar la ortografía y gramática antes de enviarlo

Actividad 3: Hablando de familia y pasatiempos

En esta actividad aprenderás a expresar información sobre tu familia y actividades de tiempo libre. ¿Qué están haciendo tus familiares en este momento? ¿Cómo lo expresarías en inglés?

Esta actividad dura 12 horas y se basa en el componente "These are my hobbies / Estos son mis pasatiempos". Crearás un video-presentación sobre un miembro de tu familia, donde mostrarás una fotografía familiar y describirás lo que cada persona está haciendo en el momento en que se tomó la foto, utilizando el tiempo presente continuo.

Para tu presentación:

1. Prepara 3-4 diapositivas incluyendo una portada con tus datos
2. Muestra la fotografía seleccionada con textos de apoyo
3. Habla sobre los miembros de tu familia, describiendo quiénes son, cómo son y qué están haciendo

Estrategia efectiva: Practica tu presentación varias veces antes de grabar. La fluidez es tan importante como la gramática correcta.

Grabarás un video de 2-5 minutos usando tu cámara web mientras muestras las diapositivas. Luego lo subirás a YouTube o Vimeo y compartirás el enlace para su evaluación.

Grabación y entrega del video-presentación

Para grabar tu video-presentación, puedes utilizar herramientas como Screencast-o-Matic, Loom, Camtasia o aplicaciones móviles como X Recorder. Lo importante es que tu video muestre:

• Las diapositivas que preparaste
• Tu rostro a través de la cámara web
• Tu presentación oral en inglés

Durante tu presentación, asegúrate de responder estas preguntas:

1. ¿Qué miembros de la familia están presentes en la fotografía? ¿Cuáles son sus nombres y su relación contigo?
2. ¿Cómo son físicamente? ¿Qué ropa llevan puesta? ¿Qué te agrada o desagrada de ellos?
3. ¿Qué está haciendo cada persona en ese momento? (usando presente continuo)

Una vez finalizada la grabación:

• Sube el video a YouTube o Vimeo
• Verifica que no tenga restricciones de visualización
• Crea un documento con tus datos básicos y el enlace del video
• Entrega el documento en Word o PDF en el espacio correspondiente

Consejo de pronunciación: Practica los sonidos conectados (linking sounds) para sonar más natural. Por ejemplo, "Hold on" se pronuncia casi como una sola palabra /wholedon/.

Recuerda que esta actividad evalúa tu capacidad para formular y responder preguntas básicas sobre familia y tiempo libre.

Criterios de evaluación y glosario

Criterios de evaluación

Para superar este curso con éxito, cada evidencia será evaluada según estos criterios:

1. Infografía de tu vecindario:

   • Asociar correctamente vocabulario de lugares y objetos
   • Participar en conversaciones sencillas con vocabulario adecuado

2. Test EDW2:

   • Relacionar expresiones y vocabulario sobre gustos e intereses
   • Construir expresiones básicas a partir de oraciones simples

3. Documento describir gustos:

   • Igual que el test EDW2

4. Video-presentación:

   • Formular y responder preguntas básicas sobre tiempo libre y familia

Glosario de términos importantes

• Adjetivos demostrativos: palabras como "this, that, these, those" que indican la posición de algo o alguien.

• Adjetivos: palabras que dan más información sobre personas, animales o cosas. Ejemplo: "They live in a beautiful house".

• Adverbios: palabras que agregan información sobre verbos, adjetivos u otros adverbios. Ejemplo: "She is walking slowly".

¡Dato útil! A diferencia del español, en inglés los adjetivos NO cambian según el género o número del sustantivo. Dirás "beautiful houses" y "beautiful house", sin cambiar el adjetivo.

• Infografía: representación visual que explica información mediante imágenes, gráficos y textos.

Términos importantes y referencias

Conceptos clave para tu aprendizaje:

• Preposiciones de lugar: elementos gramaticales que indican ubicación (on, in, under, beside). Es importante aprender a usarlas correctamente y no solo traducirlas. Por ejemplo, en español decimos "en la mesa" y "en la pecera", pero en inglés son diferentes: "on the table" e "in the fishbowl".

• Presente continuo: tiempo verbal que describe acciones que están ocurriendo en este momento. Se forma con el verbo auxiliar to be + verbo principal con terminación -ing. Ejemplo: "She is swimming in the sea" (Ella está nadando en el mar).

• Sonidos conectados (linking sounds): fenómeno fonético donde el sonido final de una palabra se mezcla con el sonido inicial de la siguiente, haciendo que suenen como una sola palabra. Esto puede ocurrir entre:

  • Consonante + vocal
  • Consonante + misma consonante
  • Vocal + vocal

Consejo de pronunciación: Practica estos enlaces fonéticos para sonar más natural. Por ejemplo, "Hold on" se pronuncia más como /wholedon/ que como palabras separadas.

Referencias bibliográficas útiles:

Para profundizar en estos temas, puedes consultar:

• Cambridge Dictionary: https://dictionary.cambridge.org/es-LA/dictionary/
• British Council Colombia: información sobre Present Continuous
• British Council México: guía de preposiciones en inglés

Estas fuentes te ayudarán a complementar tu aprendizaje y resolver dudas específicas.

Créditos y equipo de desarrollo

El programa "English Does Work - Level 2" ha sido diseñado por un equipo multidisciplinario de expertos del SENA, quienes han trabajado para ofrecerte contenidos de calidad que faciliten tu aprendizaje del inglés.

El equipo incluye:

• Michelle Manuela Pérez Hernández: Experta Temática (Centro para la Industria de la Comunicación Gráfica - CENIGRAF)
• Óscar Absalón Guevara: Diseñador Instruccional (Centro de la Industria, la Empresa y los Servicios - CIES)
• Ana Catalina Córdoba Sus: Asesora Metodológica (Centro de Diseño y Metrología)
• Rafael Neftalí Lizcano Reyes: Responsable del Equipo de Desarrollo Curricular (Centro Industrial del Diseño y la Manufactura)
• Darío González: Corrector de Estilo (Centro de Diseño y Metrología)

¡Tú puedes lograrlo! Recuerda que aprender inglés es un proceso gradual. Celebra cada pequeño avance y mantén una actitud positiva. Al finalizar este nivel, tendrás nuevas herramientas para comunicarte en situaciones cotidianas.

Este material fue desarrollado en mayo de 2022 y está diseñado para ayudarte a alcanzar el nivel de competencia requerido según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.