Estructura General del ECAES 2009 - Prueba de Inglés

El examen de inglés ECAES 2009 tiene una duración de 60 minutos y consta de 45 preguntas distribuidas en 7 partes diferentes. Cada sección evalúa distintas habilidades del idioma inglés que necesitarás dominar.

Antes de comenzar, asegúrate de verificar que tus datos personales estén correctos en la hoja de respuestas. También comprueba que el número de tu cuadernillo coincida con el de tu hoja de respuestas.

Para responder correctamente, usa únicamente lápiz de mina negra nº 2 y rellena completamente el círculo que corresponda a tu selección. Si necesitas cambiar una respuesta, borra completa y limpiamente la marcación anterior.

💡 Consejo práctico: No hagas marcas adicionales en la hoja de respuestas ni la maltrates, pues esto podría invalidar tus respuestas.

Parte 1: Identificación de Avisos

La primera sección te desafía a identificar el contexto donde verías diferentes avisos en inglés. Tendrás que leer un aviso y seleccionar entre tres opciones (A, B o C) el lugar donde probablemente lo encontrarías.

Por ejemplo, un aviso que dice "PLEASE DO NOT FEED THE ANIMALS" (Por favor no alimente a los animales) sería más probable encontrarlo en un zoológico que en una estación o un café.

Esta parte evalúa tu capacidad para entender el propósito comunicativo de textos breves en contextos reales. Para responder correctamente, debes pensar en situaciones cotidianas donde estos mensajes tendrían sentido.

Al encontrarte con avisos como "DANGER! DO NOT SWIM HERE" o "46 SEATS - NO STANDING", imagina dónde serían relevantes estos mensajes según su contenido y función.

Parte 2: Asociación de Palabras y Descripciones

En esta sección, tendrás que relacionar descripciones de objetos con sus nombres correspondientes en inglés. Verás una lista de descripciones (numeradas del 6 al 10) y una lista de palabras (identificadas con letras de la A a la H).

Tu tarea es encontrar qué palabra coincide con cada descripción. Por ejemplo, si la descripción dice "We usually put food on this before we eat" (Normalmente ponemos comida en esto antes de comer), la respuesta sería "plate" (plato).

Esta parte evalúa tu vocabulario básico relacionado con objetos cotidianos, especialmente aquellos que se encuentran en una cocina. Para responder correctamente, piensa en la función de cada objeto descrito.

Si no conoces alguna palabra, trata de deducir su significado basándote en las otras opciones y en lo que sabes sobre los objetos mencionados en las descripciones.

Parte 3: Completar Conversaciones

En esta sección enfrentarás cinco conversaciones breves donde debes elegir la respuesta más adecuada para completarlas. Para cada pregunta, deberás seleccionar entre tres opciones (A, B o C) la que mejor continúe el diálogo.

Por ejemplo, si alguien pregunta "Where do you come from?" (¿De dónde vienes?), una respuesta lógica sería "New York" (Nueva York), no "School" (Escuela) o "Home" (Casa), porque la pregunta se refiere a tu lugar de origen.

Esta parte evalúa tu comprensión de situaciones comunicativas y tu habilidad para responder apropiadamente en inglés. La clave está en entender la intención del hablante y el contexto de la conversación.

💡 Consejo útil: Lee primero la pregunta o comentario inicial para entender qué tipo de respuesta sería natural en esa situación específica.

Parte 4: Completar Textos con Palabras Adecuadas

En esta sección leerás un texto sobre "The History of Farming" (La historia de la agricultura) que tiene espacios en blanco. Tu tarea es seleccionar la palabra correcta (A, B o C) para completar cada espacio y dar sentido al texto.

Este ejercicio evalúa tu conocimiento gramatical y tu comprensión de la cohesión textual. Deberás identificar qué tipo de palabra (preposición, verbo, pronombre, etc.) se necesita en cada espacio para que el texto fluya correctamente.

Para responder bien, lee primero todo el párrafo para entender su idea general. Luego, analiza la función gramatical que debería cumplir la palabra faltante. A veces, necesitarás verificar el tiempo verbal correcto o la concordancia entre palabras.

Por ejemplo, en la frase "Before people started farming, they went to the forest to look (...) plants", la preposición correcta sería "for" (buscar plantas).

Continuación: Opciones para Completar el Texto

En esta página encontrarás las opciones de respuesta para completar el texto sobre la historia de la agricultura. Para cada espacio numerado (16-23), debes elegir entre tres opciones: A, B o C.

Al seleccionar la opción correcta, presta atención a aspectos como el tiempo verbal, las preposiciones adecuadas y los conectores que dan coherencia al texto. Por ejemplo, para el espacio 16, debes decidir si "people (16) _____ moving all the time" requiere "was", "been" o "were".

Recuerda que la gramática en inglés tiene reglas específicas. Por ejemplo, después de "people" (gente) generalmente usamos verbos en plural, y ciertos verbos requieren preposiciones específicas.

Para resolver este tipo de ejercicios, es útil leer la oración completa sustituyendo cada opción. La que suene más natural y tenga sentido lógico será la respuesta correcta.

Parte 5: Comprensión de Lectura sobre Actores

Esta sección presenta un texto sobre tres famosos actores del siglo XX: Roscoe Lee Browne, Peter Ustinov y Ed Wynn. Después de leer las biografías breves, deberás responder preguntas sobre información específica de cada actor.

El texto ofrece datos sobre la vida personal y la carrera profesional de estos actores. Incluye información sobre dónde nacieron, sus estudios, cómo comenzaron en la actuación y otros logros interesantes.

Para responder correctamente, necesitarás leer con atención y localizar datos específicos. Por ejemplo, el texto menciona que Ed Wynn venía de una familia con una tienda de sombreros y que su padre no quería que fuera actor.

💡 Estrategia de lectura: Antes de responder las preguntas, identifica las características principales de cada actor para poder diferenciarlos rápidamente. Esto te ahorrará tiempo al buscar información específica.

Continuación: Preguntas sobre los Actores

En esta sección encontrarás 7 preguntas (24-30) sobre el texto de los actores. Cada pregunta te pide identificar a qué actor corresponde una característica o experiencia específica.

Las preguntas evalúan tu capacidad para extraer información específica del texto. Por ejemplo, te preguntan quién comenzó a actuar siendo adolescente, quién tenía un trabajo diferente antes de ser actor, o quién era famoso por ser gracioso.

Para responder correctamente, deberás volver al texto y encontrar la información relevante. A veces, la respuesta está claramente expresada; otras veces, tendrás que inferirla a partir de lo que lees.

Esta habilidad de localizar información específica es muy útil no solo para exámenes, sino también para la vida cotidiana cuando necesitas encontrar datos precisos en textos como manuales, artículos o documentos.

Parte 6: Comprensión de Lectura "Breaking the Ice"

Esta sección te presenta un texto narrativo llamado "Breaking the Ice" (Rompiendo el hielo), donde Michael Sharp visita una piscina al aire libre en Londres. La temperatura del agua está apenas 11 grados por encima del punto de congelación, ¡y aun así hay gente nadando!

El autor describe su experiencia y entrevista a Peter Smith, un nadador habitual que afirma que nadar en agua fría lo ha mantenido saludable por tres años. También menciona opiniones médicas divididas sobre esta práctica: algunos doctores creen que ayuda a combatir enfermedades, mientras otros lo consideran peligroso.

Al final, el escritor confiesa que apenas pudo estar 30 segundos en el agua por el frío extremo. Esta narración en primera persona te permite comprender tanto la experiencia personal del autor como las motivaciones de quienes practican esta actividad regularmente.

💡 Para responder bien: Identifica la intención del autor al escribir el texto y distingue entre hechos objetivos y opiniones personales.

Continuación: Preguntas sobre "Breaking the Ice"

Las preguntas 33-35 continúan evaluando tu comprensión del texto sobre la piscina al aire libre. Estas preguntas son más específicas y requieren que entiendas detalles y que puedas inferir información no explícita.

Por ejemplo, la pregunta 33 te pide identificar qué dijo exactamente Peter Smith sobre su experiencia nadando cada mañana. Para responder correctamente, debes recordar que él mencionó que no había estado enfermo ni una sola vez desde que comenzó esta práctica.

La pregunta 34 se enfoca en los sentimientos del escritor sobre la experiencia, mientras que la 35 te pide inferir qué le diría el autor a sus amigos sobre esta visita a la piscina. Esta última pregunta evalúa tu capacidad para sacar conclusiones basándote en el tono y la actitud del escritor.

Para este tipo de preguntas, es crucial entender no solo lo que dice el texto literalmente, sino también lo que sugiere o implica a través del lenguaje y el contexto.